2015年，教育局推出了「全校參與分層支援有自閉症的學生學校支援模式運作手冊」詳細紀錄了「三層支援模式」的設計內容和成功經驗，希望籍此推廣全港學校參與。

根據香港教育局， 2014年患有自閉症的學生達4970名，並估計到2018年，將會有超過10,000名有自閉症的學生。對於這龐大的升幅，作為未來教師的你，準備好了自己去應付嗎?

為了讓各位準教師對融合教育有全面的認識，本會將於5月6日舉行「融合教育基礎證書課程」。透過是次課程，你不但可以認識融合教育的政策情況和策略，識別有特殊學習需要的學生；你更有機會與前線教師交流，得到額外意見及經驗，而是次課程詳情如下：

日期

2017年5月6日 (星期六)

地點

聖公會聖匠中學A21室 (黃埔站A出口步行約6-7分鐘)

時間

上午10時至下午1時 (請提早15分鐘到達會場)

分享嘉賓及內容:

第一節 10:00-12:00

分享嘉賓：福德學校學生支援統籌主任  盧瑞華老師（粵語分享）

講題: 學校融合教育工作概要

1.融合教育的政策與現況

2.學校推行融合教育的措施與困難

3.如何及早識別有特殊教育需要的學生

4.如何協助有特殊教育需要的學生與常規學校學習（如：課程/教學/評估調適、課後支援等）

5.準教師入職後應如何支援有特殊教育需要的學生

第二節：12:00-13:00

分享嘉賓：路德會救主學校  伍梓耀老師（粵語分享）

講題：支援特殊教育需要學生的教學策略

1.支援特殊教育需要學生的教學策略（結合不同科目為例）

2.個案研習

對象:

有志投身教師行列的大學生及現職老師

名額

80人

費用

六十元正  (參加者須於指定時間內繳費) 

講座語言

廣東話

截止報名

2017年5月1日