現時，教育局採用「雙軌制」推行特殊教育—較嚴重或重殘疾的學生，會根據專業人士的評估和建議，並在家長的同意下，轉介他們入讀特殊學校；而其他有特殊教學需要的學生，可入讀常規學校，與普通學生相處，締造共融的校園。當局分別在中、小學推行「全校參與」模式的融合教育，使普通學校都能因應學生的特殊教育需要提供教學。可見，『融合教育』成為現時專業教師必須擁有的知識之一，在今天教席緊張的情況下，你有足夠能力滿足學校的不同需求嗎？你對融合教育的認識全面嗎？懂得如何幫助有特殊學習需要的學生，讓他們發展潛能嗎？

為了讓各位準教師對融合教育有全面的認識，本會將於5月16日舉行「融合教育基礎證書課程」，課程內容如下：
＊如何及早識別有特殊學習需要的學生？
＊如何協助有特殊學習需要的學生於常規學校學習？
＊教學上，如何幫助有特殊學習需要的學生？(如教學策略/課程設計/課後支援)
＊在融合課室裡，前線教師的實戰分享及策略

透過是次課程，你不但可認識特殊學習需要的種類及相關的學習問題，識別各種評估特殊學習需要的方法和相關的課程策略，支援學生的特殊學習需要；你更擁有難得的機會，與前線的中、小學教師提問及交流，吸收更多前線知識和經驗。

課程詳情如下：

日　　期：2015年5月16日 (星期六)

時　　間：2:00pm-5:00pm(請提早15分鐘到達會場)

地　　點：五育中學(港鐵大圍站步行5分鐘)

內　　容：前線中、小學教師分享融合教學的實戰經驗

主講嘉賓：中華傳道會劉永生中學  鄭德富校長

　　　　　中學老師—保良局姚連生中學  鄭融穎老師

　　　　　小學老師—耀山學校  陳嘉敏老師

對　　象：就讀各大專院校教育學系學生及有志投身教師行列的大學生

名　　額： 活動反應非常踴躍，徇眾要求，加開名額至120人，額滿即止

講座語言：廣東話

活動已截止報名