教育影響香港命運，教師影響教育質素，準教師影響教師隊伍承傳，教育當局必須妥善規劃。面對中一適齡學童劇減，教育局現有的政策、措施，只會狠狠地重挫香港的教育素質。自去年起，香港準教師協會已經指出教育局的減派方案及保留超額教師政策存在不足，在現行政策中，明年仍有機會縮班，而保留超額教師的措施令大部分學校缺乏資源聘請新教師，「缺乏新血」有礙教育界的薪火相傳，使香港師訓系統前途黯淡，可惜政府仍然拒絕解決問題。自三月起，準教師開始求職，問題終於「爆發」！

教育局對準教師政策的規劃失誤

　　教育局總專業發展主任（教師行政）李錦光先生曾回應，延長超額教師的保留期可以避免超額教師與準教師在人力市場競逐教席空缺。香港準教師協會主席呂志凌批評，這是不負責任及偷換概念的講法。第一，教師及準教師是教師隊伍的重要組成部分，決定教育界的承傳，不應存在「你死我活」的惡性競爭。第二，大部分學校的教師隊伍已經飽和，編制外的教師仍面對「失業」的危機，究竟整個市場仍有多少教席空缺呢？呂志凌指出，有關問題緣於教育局對師訓系統的錯誤規劃，教育局應該「面對現實，解決問題」！

準教師求職的慘況

　　香港準教師協會主席呂志凌指出，現在已經踏入五月份，逾一千名中、小學準教師畢業，但根據兩大教師招聘網頁的教席空缺記錄(計算沒有年資要求的教席)，整個四月份只有約100個教席空缺，若果政府沒有推出額外措施，那麼，大部分準教師將有機會「畢業變失業」！

　　呂志凌強調，在四月份中，只有約30個中學教席空缺，部分學科如中學通識科面臨接近「零教席空缺」的局面。準教師滿懷熱誠投身教育界，相比別人接受更長的大學培訓，只為作育英才，難道因為教育局的決策失誤，就要逼迫他們放棄多年理想？呂志凌質疑，今年畢業的通識科準教師，是該課程第一屆學位教師，他們為配合政府推行通識科而身先士卒。但政府安排這個課程與新高中通識科同年推行，以致通識科推行至今，通識教師已接近飽和，這批通識科準教師反而成為最艱難的求職者，可見政府規劃完全失誤。

結語

　　呂志凌表示，我們為被逼放棄教育理想的有心人心急如焚，我們擔憂優秀人才因為教育界前景黯淡而不願投身教師行列，我們更擔憂香港教師隊伍的承傳及教育素質。呂志凌質疑，教育局局長認同吸引人才加入教師行列，是提升教育素質的關鍵。為何當局豪擲4.8億資助學生往海外升學，卻任由本地已接受專業師訓的學生「流離失所」？為何當局無視準教師對教育前景失去信心的狀況呢？眾所週知，前線教師的工作壓力「爆煲」，有關當局何不藉此機會，優化香港教育環境呢？呂志凌呼籲教育局盡快解決問題，並強烈建議當局︰

1.  推出聘用準教師的津貼，讓學校可以按需要申請，聘請優秀準教師。

2.  繼續發放通識教育科津貼，並因應需要調整加幅，規定津貼只用於聘請通識科準教師。