準教師的大學生涯長達五年，所以一定要好好計劃，裝備自己。
最近幾年，出生率下降，學校縮班，畢業生很難可以覓得一席位。即使可以順利投身教育界，又如果可以確保將來在學校教學時可立即上手，不手忙腳亂呢？......

當我還在教育學院接受師資培訓時，聽過不少老師和前輩說，準教師應多學習不同的技能，例如舉辦活動、出版學校刊物、帶領交流團等，因為畢業投身學校後，教授課本知識只是教育生活的其中一環，更重要是可涉獵更多的範疇，嘗試不同的工作崗位，這可令教師在教育生涯中慢慢成長。......

短短幾個月的實習是準教師提升個人能力的黃金機會。作為過來人，籍此機會多聽、多問、多反思，定能有增值，提升教學效能，以下是我小小的分享。......

執筆之際，突然想起曹啟樂校長去年在講座上提醒準教師的這個問題。與在教育知識中浸淫了四年的教育系學生不同，我的師訓只有教育文憑的一年，而教師最寶貴的除了學科知識以及靈活運用知識外，反應與臨場經驗也很重事。在此，與大家分享幾點過往的學習經歷，互相交流。......

回想自己從準教師的身份開始，至現在成為了一位真正的教師，我一直不斷努力進修，以求自我增值，因為我相信不斷地自我增值，才能令我的學生增值，發揮我最大的影響力。作為準教師，更應好好善用在學的時間裝備自己，為未來的教育生涯作準備。......